Skip to content

«Μήπως τα φάγαμε μαζί» και οι δάσκαλοι;

Δημήτρης Νατσιός, Δάσκαλος Κιλκίς

«Εσύ πώς μπήκες στο δημόσιο, δάσκαλε;» Ερώτηση πρόδηλα οργισμένου, ανέργου συνομιλητή. «Είμαι της προ-ΑΣΕΠ εποχής» του λέω, «τότε ίσχυε ο θεσμός της επετηρίδας». Τον αγνοούσε και του εξήγησα το «τι εστί». Απάντηση λίαν απαξιωτική: «Από το παράθυρο, δηλαδή».

Με προβλημάτισε η απάντηση-ψόγος. Με την κρίση ξεβράζονται πολλές κοινωνικές παθογένειες. Όλοι εναντίον όλων. Ίσως δεν το έχουν αντιληφθεί μερικοί ότι ανακηρύσσεται απαράδεκτα προνομιούχος και μισητή μία ομάδα εργαζομένων -για παράδειγμα οι δάσκαλοι- και μένουν στο απυρόβλητο οι πραγματικά προνομιούχοι, τα παντοειδή παράσιτα που συνεχίζουν ανενόχλητα τον στραγγαλισμό του κράτους. Πετάει κάποιος μία πέτρα στο σκυλί και το σκυλί, αντί να κυνηγάει τον εκσφενδονίζοντα, κυνηγά και δαγκώνει την πέτρα. Αυτό γίνεται. Επί δικαίων και αδίκων οι κατάρες. Ναι, είναι γνωστό ότι ασκέρια ολόκληρα διόρισαν, ιδίως οι προύχοντες του κόμματος -συνώνυμο της διαφθοράς. Όμως, «όπου γενικότης, εκεί επιπολαιότης».

Η τελευταία φράση είναι του Παπαδιαμάντη. Θυμήθηκα ότι προς δεκαετίας είχα δημοσιεύσει ένα άρθρο με αυτόν τον τίτλο και πάλι με την ίδια περίπου αφορμή. Το παραθέτω ως έχει. Και κλείνω μ’ ένα κείμενο για την αποστολή του δασκάλου, το οποίο «ανακάλυψα» αργότερα.

«Η μορφή και η αιτίαση συχνή: εσείς οι δάσκαλοι δεν δουλεύετε. Χριστούγεννα, Πάσχα, καλοκαίρια κάθεστε και πληρώνεστε. Μπαίνετε στην τάξη, δύο «λα-λα η Λόλα» και πέρασε η ώρα. Κάποιοι άλλοι, περισσότερο προσβλητικοί και προκλητικοί, μάς προσάπτουν και την τεμπελιά ως συνοδοιπόρο του βίου μας. «Είστε τεμπέληδες». (Η φράση αυτή είναι και η ερεθιστική άκανθα για την συγγραφή του παρόντος άρθρου, την οποία μου εκσφενδόνισε «ελεύθερος» επαγγελματίας). Άλλοι μας κατατάσσουν ανενδοίαστα στον δημοσιοϋπαλληλικό εσμό, στην αργόσχολη στρατιά των κηφήνων του δημοσίου. Και είναι γνωστό πως σήμερα η φράση «δημόσιος υπάλληλος», προκαλεί την ίδια αποστροφή, που προκαλούσε κάποτε η θέα ενός χολεριασμένου ή λεπρού. Οι κακοπροαίρετοι αυτοί ψόγοι δεν εκπλήσσουν όμως κανέναν. Είναι ένα ακόμη σημείο παρακμής. Το αντίθετο θα μας εξέπληττε. Μία κοινωνία παρηκμασμένη και βυθισμένη στην τηλεοπτική αποχαύνωση, τους τελευταίους που θα εκτιμούσε είναι τους δασκάλους. Γιατί όμως έχουμε πολλές απαιτήσεις από τους δασκάλους; Δεν έχουν αντιληφθεί μερικοί ότι η απαιδευσία, η αποκοπή μας από τα πλουσιότερα πολιτιστικά κοιτάσματα που υπάρχουν στον πλανήτη – αρχαία Ελλάδα, Βυζάντιο – είναι η ασφαλής οδός για την οριστική επικράτηση του αμερικανικού διανοητικού εξαποικισμού Δεν έχουμε καταλάβει ότι η πολιτεία θέλει δασκάλους που θα προετοιμάζουν άτομα, τα οποία θα συνωστίζονται μεθαύριο στους προθαλάμους των πολιτικών γραφείων εκλιπαρώντας για μία θέση ημι-απασχόλησης; Γιατί δεν στρέφονται οι πολίτες σ’ αυτούς που είναι υπεύθυνοι για το εκπαιδευτικό μας ναυάγιο και χτυπούν τον εύκολο στόχο, τον δάσκαλο; Σήμερα αγνοούμε όλοι μας ποιός είναι ο σκοπός της Παιδείας. Τι άνθρωπο θέλουμε να μορφώσουμε. Είναι υπεύθυνος ο δάσκαλος, είναι δείγμα οκνηρίας του, το ότι η Παιδεία στράφηκε μονομερώς στην απονομή βεβαιώσεων τυπικών προσόντων επαγγελματικής αποκατάστασης; Αυτό είναι το παιδευτικό μας πρότυπο, απονομητές τίτλων και πτυχίων και όχι μεταλαμπαδευτές αξιών και γι’ αυτήν την δουλειά δεν χρειάζονται αφοσιωμένοι και «μετ’ επιστήμης» παιδαγωγοί.

Κάποτε λέγαμε ότι τα επαγγέλματα του δασκάλου, του γιατρού, του πολιτικού είναι λειτουργήματα. Την λέξη λειτούργημα από την λέξη επάγγελμα τις χωρίζει το εξής απλό εν τη μεγαλοπρέπειά του: στο μεν επάγγελμα πρώτιστη επιδίωξη είναι το υλικό κέρδος, στο δε λειτούργημα επικρατεί η αυτοθυσία, η ανιδιοτέλεια, το φιλότιμο «η ευαίσθητη σύναρση στην αγωνία του πλησίον», η ανιδιοτελής διακονία του λαού. Δεν θέλω να αναφερθώ στις απολαβές των δασκάλων, που είναι από τις χαμηλότερες του Δημοσίου, θα μεταφέρω όμως όμων την σύσταση του αγίου Ιωάννου του Χρυσοστόμου: «Δει μετ’ αφθονίας επιρρέειν τοις δασκάλοις την αναγκαίαν χορηγίαν, ίνα μη κάμνωσι μηδέ εκλύωνται μηδέ περί τα μικρά σχολάζοντες των μεγάλων αποστερώσιν εαυτούς, ίνα τα πνευματικά εργάζωνται μηδένα των βιωτικών ποιούμενοι λόγον», δηλαδή, πρέπει να αμείβεται «μετ’ αφθονίας» ο δάσκαλος, για να μην απελπίζεται και ασχολείται με μικροπράγματα, αλλά να επιδίδεται απερίσπαστος στο πνευματικό του έργο. Θα ρωτήσει κάποιος ότι αν αυξηθούν οι μισθοί σας θα βελτιωθεί η Παιδεία; Όχι. Εξήγησα ότι το πρόβλημα του όλου εκπαιδευτικού μας συστήματος εστιάζεται στην μόλυνση που αυτό έχει υποστεί από την περιρρέουσα σκυβαλοκρατία και αναξιοκρατία. Και ντρέπομαι ειλικρινά, όταν ο συνδικαλιστικός συρφετός μάς «κατεβάζει» σε απεργίες, διεκδικώντας μόνο «αύξηση των αποδοχών μας».

Μας κατηγορούν σήμερα για τεμπελιά και αναξιότητα. Φταίμε εμείς που τα πανεπιστήμια διαλύθηκαν και είναι πεδία άγριου κομματισμού και κατασπατάλησης των κοινοτικών πόρων; (Σ’ ένα του σπουδαίο άρθρο ο καθηγητής χειρουργικής Δ.Αλεξίου έγραφε: «Σήμερα η Ελλάδα από την κληρονομική μοναρχία πέρασε σε κληρονομικό πανεπιστήμιο. Οι σχολές βρίσκονται σε κατάσταση καταρρέοντας ανατολικού καθεστώτος. Οι πανεπιστημιακές θέσεις καταλαμβάνονται από στενού βαθμού συγγενείς μεγαλόβαθμων καθηγητών με απαραίτητο εφόδιο το πιστοποιητικό κομματικής υποτέλειας»). Φταίμε εμείς για τις απανωτές εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις και αναπαλαιώσεις-άθυρμα το σχολείο στα χέρια ουρανοκατέβατων πολιτικών; Φταίμε για το όνειδος των σχολικών βιβλίων, της έλλειψης σχολικών διδακτηρίων; Ποιός μας δίδαξε, και πώς θα διδάξουμε και εμείς, «ότι παιδείαν χρη μόνην ηγείσθαι την εις αρετήν προσάγουσαν· ουχί δε εις χρηματισμόν ή τινα βιοποριστικήν επιτήδευσιν…» ότι η παιδεία είναι συνώνυμο της αρετής και όχι επιτήδευμα για χρηματισμό, κατά τον Ευσέβιο Καισαρείας, που απηχεί τις απόψεις του Πλάτωνα. Αφήσαμε την Παιδεία στα χέρια μαθητευόμενων μάγων και φορτώνουμε το τέλμα της στον δάσκαλο. Να μην γενικεύουμε όμως την κατάσταση. «Όπου γενικότης εκεί επιπολαιότης». Είμαστε αρκετοί που ονειρευόμαστε μία παιδεία καλύτερη, που αγωνιούμε, που μαχόμαστε, που έχουμε ενώπιόν μας αυτό που έλεγε ο Πλούταρχος για τον Λυκούργο τον Σπαρτιάτη ότι: «είθιζε τους πολίτας μη βούλεσθαι μηδ’ επίστασθαι κατ’ ιδίαν ζην, αλλ’ ώσπερ τας μελίττας συμφυείς όντας αεί… και όλους είναι της πατρίδος». (Τι θαυμάσιο κείμενο!). Συνήθιζε τους πολίτες να μην κοιτούν μόνο το δικό τους καλό, όπως οι μέλισσες, να αλληλοβοηθιούνται (να η κοινότης, η Εκκλησία, η ενορία). Αυτό το «όλους είναι της πατρίδος» δεν παραπέμπει στον Μακρυγιάννη, στο «τούτη την πατρίδα την έχομεν όλοι μαζί»; (Είναι εκπληκτική η αδιάσπαστη συνέχεια του Ελληνισμού).

Ερώτηση, αντί επιλόγου: γνωρίζουν οι επικριτές μας ότι τις λέξεις: πατρίδα, Χριστός, Κανάρης, Μ.Βασίλειος, Παύλος Μελάς, Παναγία, εθνικός ύμνος, Κοσμάς ο Αιτωλός, το παιδί τις συναντάει μία ή δύο φορές ή και καθόλου στα βιβλία του δημοτικού; Κατά τα άλλα φταίνε οι δάσκαλοι που δεν δουλεύουν…».

Το κείμενο που ακολουθεί είναι του αγίου Νικολάου Βελιμίροβιτς από το έξοχο βιβλίο του «Αργά βαδίζει ο Χριστός», εκδ. «Εν πλώ», σελίδα 68:

«Τιμή στην Εκκλησία θα κάνουν και οι δάσκαλοι, οι οποίοι τους μαθητές τους τούς κάνουν χριστιανούς επαναστάτες. Ο δάσκαλος πρέπει να συμπληρώσει όλα εκείνα που οι γονείς παραμέλησαν και να διορθώσει όλα εκείνα που οι γονείς χάλασαν. Είναι πιό δύσκολο να είσαι δάσκαλος απ’ ότι γονιός. Για να είσαι γονιός χρειάζεται μόνο η αγάπη, για να είσαι δάσκαλος χρειάζεται και αγάπη και μυαλό. Ο δάσκαλος δεν επιτρέπεται να παραμελήσει κάτι, αλλά ακόμα και όλα να τα παραμελήσει, αν έχει μάθει το παιδί να εξεγείρεται εναντίον του κακού, και πάλι θα έχει κάνει αρκετά. Από την άλλη, ακόμα και όλες τις γνώσεις να έχει παραδώσει στο παιδί, εφόσον έχει παραμελήσει να το εξεγείρει εναντίον του κακού, δεν θα έχει κάνει τίποτα. Το να μην αφήσει το παιδί αδιάφορο απέναντι στο κακό, τούτο είναι το βασικότατο».

aktines.blogspot.gr

Advertisements

Καθημερινοί Αγγελοι ζουν δίπλα μας…

Lou Xiaoying

Αννυ Λιγνού

Η απίστευτη ιστορία της Κινέζας ρακοσυλλέκτριας Lou Xiaoying η οποία κατάφερε μέσα σε 40 χρόνια να σώσει και να αναθρέψει 30 εγκαταλελειμμένα μωρά!

Στην Κίνα, η βρεφοκτονία και η βρεφική εγκατάλειψη είναι σε τρομερή έξαρση λόγω των σκληρών πολιτικών μέτρων που επιτρέπουν μόνο ένα παιδί σε κάθε οικογένεια που ζει σε πόλη.

Έτσι οι Κινέζοι ωθούμενοι από τη φτώχεια και την τεράστια πολιτική πίεση αναγκάζονται να προβούν σε εγκατάλειψη μωρών εφόσον είναι τα δεύτερα της οικογένειας ή ακόμα και σε βρεφοκτονίες αν το πρώτο τους παιδί είναι κορίτσι. Νομίζουν ότι ένα αγόρι θα ανταποκριθεί καλύτερα στις οικονομικές ανάγκες της οικογένειας.

η ζωη στα σκουπίδια

Τρομακτικά περιστατικά νεογέννητων μωρών πεταμένων σε κάδους σκουπιδιών, είναι καθημερινό φαινόμενο. Πρόσφατα στα φώτα της δημοσιότητας ήρθε περιστατικό μικρού κοριτσιού το οποίο έφερε μαχαιριά στο λαιμό. (Ευτυχώς, στο μωρό μετά τη γενική κατακραυγή παρασχέθηκαν οι πρώτες βοήθειες και τώρα βρίσκεται σε άριστη υγεία και στο δρόμο για την υιοθεσία).

Ποιος όμως γονιός έχων σώας τα φρένας μπορεί να προβεί σε τέτοιο έγκλημα; Δύσκολο να απαντηθεί. Γεγονός όμως είναι ότι το ανάλγητο κράτος προβαίνει ακόμα και σε υποχρεωτικές εκτρώσεις, όπως στην περίπτωση νεαρής κινέζας που την υπέβαλαν σε έκτρωση μια και δεν είχε να πληρώσει το πρόστιμο (ναι, πρόστιμο για την ανθρώπινη ζωή) και ύστερα της έβαλαν για τιμωρία στο κρεβάτι της σακούλα με το εκτρωμένο έμβρυο. Παγώνει ο νους και μόνο στη σκέψη, γιαυτό και δεν θα αναρτήσουμε τις σχετικές φωτογραφίες που κυκλοφορούν στο διαδίκτυο και σε κάνουν να νοιώθεις οργή και ντροπή που ανήκεις στο ανθρώπινο γένος.

Και πως μπορεί κανείς να αντισταθεί σε τόσο μεγάλες δυνάμεις;

Στον αντίποδα όλων αυτών, η υπέροχη 88χρονη πια, ρακοσυλλέκτρια Lou Xiaoying η οποία, παρέα με τον άντρα της κατάφεραν να σώσουν και να αναθρέψουν 30 μωρά χωρίς να τους πεθάνει κανένα! Πάμπτωχοι από χρήματα, πάμπλουτοι από αγάπη και ευδαιμονία!

η Lou, ο άντρας της και τα παιδιά τους!

Θέλοντας να τους προσφέρουν πραγματικά ό,τι καλύτερο μπορούσαν, φρόντισαν για την τροφή τους, το ρουχισμό τους, την ανατροφή τους αλλά και το πνεύμα τους, μεγαλώνοντας οι ίδιοι 4 από αυτά και δίνοντας τα υπόλοιπα σε άκληρους φίλους και συγγενείς ώστε να πάνε σχολείο και να ζήσουν όσο γίνεται καλύτερα.

«πήγαινα πάντα αιφνιδιαστικά στα σπίτια των παιδιών να ελέγξω πως περνάνε και πάντα φρόντιζα τις Κυριακές να είναι μαζί μου για να βγαίνουμε βόλτα στα δάση και τη φύση, ώστε να νοιώθουν την φροντίδα, την αγάπη και την προστασία που χρειάζονταν».

Η ιστορία της Λου ξεκίνησε το 1972 στους δρόμους της πόλης Jinhua όταν είχε βγει, κατά την καθημερινή συνήθειά της, να ψάξει για χρήσιμα αντικείμενα από τα σκουπίδια από τους κάδους. Εκεί μέσα, βρήκε πεταμένο ένα μικρό κοριτσάκι. Ο κίνδυνος αν την ανακάλυπταν θα ήταν μεγάλος, λέει η ίδια σε συνέντευξή της, στην κινέζικη εφημερίδα Yanzhao Metro Daily:

ο Ζαγκ Γκιλιν

«Δεν το σκέφθηκα ούτε στιγμή. Θα είχε πεθάνει αν δεν την είχαμε πάρει να τη φροντίσουμε. Τότε ακριβώς κατάλαβα ότι αγαπάω τα παιδιά και θα ήθελα να τους προσφέρω ό,τι καλύτερο μπορούσα! Το να τη βλέπουμε να μεγαλώνει ήταν για μας μοναδικό! Όλα αυτά τα παιδιά χρειάζονται αγάπη και φροντίδα.

Είναι μοναδικά κι αξιαγάπητα ανθρώπινα όντα. Δεν το χωράει ο νους μου πως είναι δυνατόν κάποιοι να τα παρατάνε στα σκουπίδια… Η κόρη μου αυτή, είναι σήμερα 40 χρόνων κι έχει δικό της παιδί πια!»

Η καταπληκτική αυτή γιαγιά νοσηλεύεται σήμερα σε νοσοκομείο λόγω νεφρικής ανεπάρκειας, όπου την φροντίζουν και την περιβάλλουν όλα της τα παιδιά και αναπολεί:

ο Ζιανγκ Γκιλιν

«τον πιο μικρό μου γιο, τον Ζανγκ Γκιλιν που είναι σήμερα μόλις 7 χρονών, τον βρήκα πεταμένο σε έναν κάδο σκουπιδιών. Ήμουν τότε 82 χρονών. Πάρα πολύ μεγάλη για να αναθρέψω ένα ακόμη παιδί. Όμως δεν μπορούσα με τίποτε να τον αφήσω στο έλεος του Θεού. Τον κοίταζα και μου χαμογελούσε. Ήταν τόσο γλυκός! Ηταν αδύνατο να μην τον φροντίσω!

Τον πήρα λοιπόν στο σπίτι μας στην εξοχή (σ.σ. μια παράγκα που μπάζει από παντού, μέσα σε ένα δάσος) και τον φρόντισα και τον περιέθαλψα. Του έδωσα το όνομα Ζανγκ Γκιλιν που σημαίνει Σπάνιος και Πολύτιμος! Με βοήθησαν και τα μεγαλύτερα παιδιά μου στην ανατροφή του. τώρα πια είναι ένας απόλυτα υγιής και χαρούμενος νεαρός!

Ξέρω πως οι μέρες μου ίσως δεν είναι πολλές. Θα ήθελα όμως πριν φύγω να τον δω κι αυτόν να πηγαίνει στο σχολείο.»

Η Λου εκτός των υπολοίπων 30 παιδιών της έχει και μία βιολογική κόρη η οποία έχει εμπνευσθεί από τη μητέρα της και έχει αφιερώσει τη ζωή της στην αναζήτηση και την υποστήριξη εγκαταλελειμμένων παιδιών. Η ιστορία τους έχει ευαισθητοποιήσει ολόκληρη την Κίνα των χιλιάδων εγκαταλελειμμένων παιδιών, και το έργο της έχει βρει παντού επώνυμους και ανώνυμους μιμητές.

Η Λου έχει αποκτήσει δίκαια το προσωνύμιο «Επίγειος Άγγελος» και αποτελεί τη ζωντανή απόδειξη ότι δεν χρειάζεται να έχεις τίποτα απολύτως για να δώσεις αγάπη και φροντίδα. Κι ακόμα μεγαλύτερη απόδειξη ότι ο καθένας μας, από όποια θέση κι αν βρίσκεται μπορεί να γίνει διάβολος ή άγγελος.

Δική μας επιλογή.

www.e-fungus.gr

Αυτή αδέρφια είναι η κοινοβουλευτική «δημοκρατία» στη χώρα μας!!!

Σήμερα σε κάποιο τηλεοπτικό κανάλι, ένας δημόσιος αξιωματούχος ομολόγησε το ακόλουθο περιστατικό για να δείξει την ατιμωρησία και το πως γίνονται οι νόμοι στη χώρα που γέννησε την δημοκρατία, αφήνοντας εμβρόντητους ένδεκα εκατομμύρια Έλληνες.

Όπως είπε, είχε ετοιμάσει κάποτε το σχετικό φάκελο δίωξης ενός γνωστού μεγαλοπαράγοντα της οικονομικής ζωής του τόπου (δεν τον κατονόμασε), για λαθραία εισαγωγή ενός προϊόντος (ούτε αυτό το κατονόμασε). Ενώ λοιπόν είχε συλλέξει όλα τα στοιχεία έτσι ώστε ο γνωστός μεγαλοπαράγων να μην μπορεί με βεβαιότητα να αποφύγει την τιμωρία, ξαφνικά ενημερώθηκε ότι άλλαξε ο σχετικός νόμος, ο οποίος στο εξής εξαιρούσε από τις βαριές συνέπειες της λαθρεμπορίας το εν λόγω προϊόν (το οποίο μόνο ο συγκεκριμένος μεγαλοπαράγοντας εισήγαγε) και απλά όριζε να καταβληθεί διπλό πρόστιμο. Αποτέλεσμα ήταν να κλείσει ο φάκελος και η υπόθεση να τεθεί για πάντα στο αρχείο, χωρίς ποτέ να διωχθεί ο άνθρωπος αυτός.

Το πιο ανησυχητικό όμως είναι ότι ενώ γίνεται μια τέτοιου μεγέθους αποκάλυψη ενώπιον ένδεκα εκατομμυρίων εξαθλιωμένων ανθρώπων, εντούτοις κανένα ΜΜΕ δεν πρόκειται να ασχοληθεί με την αποκάλυψη του θέματος και κανένας εισαγγελέας δεν πρόκειται να καλέσει τον καταγγέλλοντα για εξηγήσεις. Φανταστείτε τι θα συνέβαινε σε μια πολιτισμένη δημοκρατική χώρα, αν γινόταν τέτοια δημόσια αποκάλυψη.

Αυτή λοιπόν αδέρφια είναι η κοινοβουλευτική «δημοκρατία» στη χώρα μας!!!
Όσοι πιστεύετε ακόμα ότι αυτή η «δημοκρατία» και αυτό το πολιτικό σύστημα μπορούν να μας σώσουν ή ότι μπορούν να αποτελέσουν το μέλλον μας, προφανώς πλανιέστε.

hassapis-peter.blogspot.gr

Ποιοί είναι οι ακροδεξιοί, και ποιοί οι συνομωσιολόγοι, και ποιοί οι Βιετκόνγκ (στην Κλιματολαγνεία)

Στις περιπλανήσεις μου, κατά καιρούς ακούω και διαβάζω συνταρακτικά που με κάνουν και σκέφτομαι. Μου έκανε κάποιος το σχόλιο ότι είμαι «ακροδεξιός, συνωμοσιολόγος και εθνικιστής», προφανώς σε απάντηση της αμφισβήτησής μου της μπουρδολογίας της «Ανθρωπογενούς Κλιματικής Αλλαγής». Δεν βάζω links και ονόματα, γιατί ο εν λόγω «σοφός» έχει όνομα και ταυτότητα, και έχει γεννηθεί μετά το …1972, που αναφέρω εδώ, άρα, πού να ξέρει ο έρμος;…

Το τι είμαι ή δεν είμαι δεν έχει και τόση σημασία. Σημασία έχει ότι υπάρχει αυτή η προσέγγιση, που λέει ότι όσοι αμφισβητούν την Ανθρωπογενή Κλιματική Αλλάγη είναι «σκεπτικιστές», κάτι σαν αιρετικοί, συνωμοσιολόγοι, που δεν δέχονται τις ορθές και τελεσίδικες αποφάσεις καθοδηγούμενων επιστημόνων του IPCC, μερικών πλαστογράφων, διάσπαρτων αλλά οργανωμένων κατουρλήδων, του Club or Rome, και άλλων νεοταξικών και οικοφασιστικών οργανώσεων που μοιράζουν μπλουζάκια και ψευτοακτιβισμό σωτηρίας του Πλανήτη από τον Άνθρωπο. Εγώ είμαι ακροδεξιός εθνικιστής, στις ΗΠΑ οι «σκεπτικιστές» παρομοιάζονται με …Βιετ Κόνγκ!

Να μου επιτρέψετε μία αναδρομή:

Το 1972 μόλις είχαν εμφανιστεί προσιτοί υπολογιστές, λίγο πρωτόγονοι, με καρτέλες και διάτρητες ταινίες, και τηλέτυπα για εκτυπωτές, αλλά μούρλια για απεικόνιση εξισώσεων με ό,τι παραδοχές και ό,τι συμπέρασμα ήθελες. Και έπειθαν. Το Club of Rome, στην ψυχροπολεμική εκείνη εποχή, θα έσωζε τον Πλανήτη, μύριζε και λίγο αριστερίζοντα φιλειρηνισμό, αντιιμπεριαλισμό, αντιαμερικανισμό, επιστροφή στην φύση και τα οργανικά φαγητά, (αν ήσουν «δεξιός» θα τους έλεγες κρυπτοσοβιετικούς, αλλά δεν ήταν. «Ευρωπαίοι» ήταν). Και είναι. Και τα ιδεολογικά ή γεωπολιτικά τους θα με άφηναν παγερά αδιάφορο, αν δεν ήταν το ιδεολογικό έρεισμα πίσω από τις Αειφορίες, και τις Πράσινες Παπάρες που με ενοχλούν άμεσα. Το ποιοί και τι είναι το έχω ακουμπήσει ερασιτεχνικά, και έχω βάλει στο τέλος αυτής της ανάρτησης μία επισκόπηση αναρτήσεων σε αυτό το blog που έχουν σχέση με το θέμα (για να ανακεφαλαιώσω έτσι τον …ακροδεξιό, συνωμοσιολογικό εθνικισμό μου.

Η Ανθρωπογενής Κλιματική Αλλαγή στην σημερινή εκδοχή που ξέρουμε έχει ημερομηνία έναρξης. Ξεκίνησε, φαινομενικά, με κάποιον Bert Bolin (και δείτε το επικήδειο άρθρο για αυτόν, στον Independent). Ο άνθρωπος αυτός ήταν ένας από τους συμμετέχοντες ή διοργανωτές Συνεδρίου στο Villach της Αυστρίας, υπό την αιγίδα του πάντα βολικού σε τέτοια ΟΗΕ (UNEP) και κάποιου ICSU που υπάρχει ακόμα, και θα μπορούσα άνετα να φάω μια μέρα να το ψάχνω, αλλά δεν θα φτάσω στο δια ταύτα… Την διάσκεψη του Villach ακολούθησε δύο χρόνια αργότερα το Brundtland Report προοίμιο της Διάσκεψης Κορυφής της Γης (προπομπός του Κυότο, χαχαχάαχα), του Διαγγέλματος του Ρίο (καθιέρωση των Μελετών Περιβαλλοντικών Επιπτώσεων και να εξαλειφθεί η …φτώχεια), και η Agenda 21 (αν σας ενοχλεί η παγκόσμια διακυβέρνηση δηλαδή… και έχει χάζι να δείτε πώς και ποιοί την στήριξαν στις ΗΠΑ (η παρέα του Ομπάμα) και σε ποιούς δεν αρέσει.

Oι θεωρίες του Bolin έγιναν πρωτοσέλιδα στην Δ. Γερμανία του 1986, και …σχέδιο δράσης στην Bundestag του 1990. Το βιβλίο του Al Gore, για την καταστροφική υπερθέρμανση, εμφανίστηκε 1-2 χρόνια αργότερα. Τι με νοιάζουν όλα αυτά; Μα μόλις 5-10 χρόνια πριν, και μεταξύ Πολέμου Γιομ Κιπούρ και κρίσης στο Ιραν, ήμουν πεπεισμένος, χωρίς πλάκα, ότι ο κόσμος είναι σε νέα φάση …παγετώνων(!). Προφανώς, είμαστε σε κάποιο κύκλο ψύξης περί τα μέσα της δεκαετίας του 1970, και όταν τέλεισε, ζεσταθήκαμε και να οι θεωρίες.

Το 1985 ήταν περίεργη χρονιά (ποιά δεν είναι;) αλλά ήταν η χρονιά που 1) ξεκίνησε την δέυτερη θητεία του ο Reagan, 2) εξελέγη ο Gorbachev στην ΕΣΣΔ, 3) Ο Reagan και ο Kohl έκαναν το τότε συνταρακτικό μνημόσυνο στο Bitburg της Γερμανίας (είχε γίνει είδηση επειδή είχε και τάφους των SS, και 4) συναντήθηκαν Reagan και Gorbachev. Το 1985 έγιναν και άλλα φαινομενικά άσχετα γεγονότα: (α) ανακαλύφθηκε η τρύπα του όζοντος πάνω από την Ανταρκτική, (β) έγινε η αεροπειρατεία στην TWA Αθήνα-Ρώμη από την …Χεζμπολά και (γ) άρχισε η κλιμάκωση κατά των Σοβιετικών στο Αφγανιστάν. Βέβαια, όλα αυτά ήταν ειδήσεις, και είναι ακόμα σε εξέλιξη μερικές από αυτές, αλλά με το στερνη μου γνώση να σ’ είχα πρώτα, ένας παρατηρητής το 1985 ίσως διέβλεπε το τέλος της ΕΣΣΔ και του Ψυχρού Πολέμου και την επανένωση των Γερμανιών.

Η υπόθεση εργασίας (θεωρία συνωμοσίας, αν προτιμάτε) είναι ότι η Κλιματολαγνεία ήρθε βολικά είτε για ιδεολογικό υπόβαθρο για την μετά τον Ψυχρό Πόλεμο εποχή, είτε για την χρηματοδότηση της επανένωσης των Γερμανιών, είτε για ιδεολογικό έρεισμα κατά της ΕΣΣΔ, ή κατά των ανθρακωρύχων της Θάτσερ, είτε σαν έκφραση της Νέας Τάξης, είτε, είτε, είτε… Το γιατί ήρθε δεν το ξέρω, αλλά ήρθε οργανωμένα, με σύστημα, με κέντρο την Ευρώπη, και με συντονισμένη χρηματοδότηση από την ΕΕ (μέσω ΟΗΕ και απ’ ευθείας). Και από τις ΗΠΑ (αλλά εκεί πάντα με γκρίνια των Ρεπουμπλικάνων — μετά τον Ρήγκαν, ο Ρήγκαν ήταν σαν …ημίθεος — και των Libertarians).

Σας κουράζω, αλλα υπομονή. Σε αντίδραση της Κλιματομπουρδολογίας, είτε επειδή οι μπούρδες είναι μπούρδες και ενοχλούν, είτε επειδή άλλα σκοτεινά συμφέροντα τελικά δεν τις ήθελαν, θέριεψαν οι αντιδράσεις, παραμονές της Διάσκεψης Κοπεγχάγης, αφού είχε καταψηφιστεί το cap and trade στις ΗΠΑ και αφού είχε σκάσει το Climategate (που αν δεν ξέρετε τι είναι, να το μάθετε). Οι μπουρδολόγοι δεν κάθησαν με σταυρωμένα χέρια, και χαρακτήρισαν όσουν αμφισβήτησαν την μπουρδολογία «σκεπτικιστές», «climate skeptics». Δεν ξέρω εάν εννοούν «σκεπτόμενους», αντί σκεπτικιστές, αλλά skeptics είναι πιο πιασάρικο από thinkers. Δεξιά στην σελίδα, με επικεφαλίδα «Κλιματολόγοι» έχω διάφορους συνδέσμους 3-4 από τους οποίους θα χαρακτηριζόταν «σκεπτικιστές», αν και εγώ βλέπω στοιχεία, σε δημόσια θέα και κριτική, που γενικά ταπώνουν τις αρλούμπες του Σκάϊ, και των οζονολόγων του Αστεροσκοπείου που δηλώνουν ότι η καλοκαιρινή ζέστη είναι απόδειξη ανθρωπογενούς κλιματικής αλλαγής (!), (προφανώς δεν διάβασαν την ΕΣΤΙΑ του 1900)…

Σε απάντηση των «σκεπτικιστών» υπάρχει κίνημα αντι-σκεπτικιστών. Βρήκα και τυχαία ιστοσελίδα τους (αρκετές από τις αρλούμπες που δημοσιεύει «σοβαρή» εφημερίδα ή ο Σκάϊ, βρίσκονται εδώ). Δείτε τι λένε, και μεταφράζω από εδώ:

Αυτό δεν είναι περί επιστήμης, ή περί προσωπικών σταδιοδρομιών και υπολήψεων. Είναι μάχη για επιβίωση. Για την επιβίωση του πολιτισμού μας… Χρειαζόμαστε τους δικούς μας ανώνυμους (ή όχι τόσο ανώνυμους) χρηματοδότες, τα δικά μας think tanks. Τους δικούς μας Monckton’s… Τους δολοφόνους μας.

Έχει κανείς το προσωπικό τηλέφωνο του Bill Gates, του Warren Buffett, του Richard Branson; Χρειάζεται να γίνουμε επαγγελματίες, το ταχύτερο δυνατόν. Δεν χρειάζεται να γράφουμε blogs. Χρειαζόμαστε δικτύωση. Κάθε blog, οργάνωση, κίνημα είναι σαν διμοιρία στον στρατό… Υπάρχουν πολλές ομοιότητες με το Βιετνάμ… Και οι σκεπτικιστές είναι σαν τους Βιετκόνγκ… Δεν πολεμάνε σαν «Κύριοι»…

…Και, ή η Μητέρα Φύση θα θελήσει να δώσει στον κόσμο ένα τρομακτικό ξύπνημα, ή άνθρωποι σαν και εμάς θα πρέπει να φτιάξουμε το μεγαλύτερο αντάρτικο στην ανθρώπινη ιστορία. Τώρα. Γιατί ο χρόνος τελειώνει… Κάποιος να συγκαλέσει πολεμικό συμβούλιο όλων των περιβαλλοντικών κινημάτων, των blogs, των ιδρυμάτων. Σε ένα δωμάτιο γεμάτο καπνό (ΟΚ, καπνό από αρωματικό λιβάνι) χρειαζόμαστε μία συνωμοσία να σώσουμε την ανθρωπότητα».

Αυτά είναι ψυχασθένειες, αλλά αυτά προωθούν οι Πράσινοι Παπαρολόγοι τόσα χρόνια. Και, προσωπικά, χωρίς να έχω πολυενδιαφερθεί, θεωρούσα πιστευτό το ότι το ανθρωπογενές CO2 θερμαίνει τον πλανήτη, μέχρι που είδα την Μπιρμπίλη να το χρησιμοποιεί για να προωθήσει αιολικά φαστ τρακ με Εθνική προτεραιότητα την προστασία του Κλίματος (!), και με λίγο ψάξιμο είδα ότι βρωμούσε. Και επειδή δεν έχουμε πετρελαϊκό λόμπυ στην Ελλάδα, είμαι και «αθώος», αν και, γιατί να το κρύψωμεν άλλωστε, δεν χωνεύω τους κρατικοδίατους απατεώνες, δηλαδή τους ΑΠΕτεώνες, είμαι κατά των επιδοτήσεων που διέλυσαν την χώρα μου, και θεωρώ ότι οι σοσιαληστικές ιδέες του Αντρέα μας έφεραν εδώ, χωρίς να ξεχνάω πόσο δημοφιλής, γυναικάς, ηθικός, και λαοπρόβλητος ήταν. Αν αυτά είναι ακροδεξιός εθνικισμός, εεε… τι να κάνω, είμαι ένοχος! Στις ΗΠΑ θα ήμουν …Βιετκόνγκ.

Όσο για τον κλαψοτέτοιο σωτήρα της ανθρωπότητας, δεν χρειάζεται πλούσιους για χρηματοδότηση, ας πάει στις DGXII, GDXI, FP5, FP6, FP7, LIFE ENRICH κλπ της Ε.Ε.!

Κλιματολογία: (Γεω)πολιτικό πραξικόπημα
Ο (Γερμανικός) σκοπός δεν αγιάζει τα μέσα
Η (Γερμανική) ιστορία της Κλιματικής Αλλαγής
Ποιός νοιάζεται (σήμερα) για το φαινόμενο του Θερμοκηπίου
Νέα Γιάλτα (και Νέα Τάξη)
Ο θαυμαστός καινούργιος (παλιός) κόσμος
Οι περιβαλλοντικές οργανώσεις στην σύγχρονη Γερμανία

archaeopteryxgr.blogspot.gr

Τούρκος δημοσιογράφος αποκαλύπτει το σχέδιο της Τουρκίας για την ισλαμοποίηση της Ελλάδος

Ο έχων ώτα ακούειν ακουέτω
Το σχέδιο της Τουρκίας για την ισλαμοποίηση της Ελλάδος

Του Σάββα Καλεντερίδη

Στο άρθρο μας της προηγούμενης Παρασκευής, με αφορμή τον πνιγμό 61 λαθρομεταναστών σε θαλάσσια περιοχή στα ανοικτά της Εφέσου, όταν η βάρκα που τους μετέφερε στη Σάμο χτύπησε σε βράχια και βυθίστηκε, αναφερθήκαμε στο εθνικό σχέδιο της Τουρκίας για την μετατροπή της Ελλάδος σε μια ισλαμική χώρα. Για όσους θεωρούν υπερβολή μια τέτοια αναφορά, τους πληροφορούμε ότι κάτι τέτοιο δεν είναι απλώς πιθανό, αλλά είναι σίγουρο ότι θα συμβεί, αν δεν αντιστραφούν τα δημογραφικά δεδομένα και αν δεν σταματήσει το ελληνικό κράτος την εισβολή λαθρομεταναστών στην Ελλάδα.

Και επειδή δεν ήμασταν απολύτως συγκεκριμένοι στο προηγούμενο άρθρο μας, να γίνουμε τώρα: Η Ελλάδα θα πρέπει επειγόντως να φέρει το θέμα στις αρμόδιες επιτροπές του ΟΗΕ, με στόχο να χαρακτηριστεί η εμπλοκή κρατών στη διακίνηση λαθρομεταναστών έγκλημα κατά της ανθρωπότητος, με ό,τι αυτό συνεπάγεται για τις εμπλεκόμενες χώρες.
Επίσης, ως άμεσο μέτρο, εκτός από την επανεισδοχή, η Ελλάδα θα πρέπει να ζητήσει από την Ε.Ε. την εγκατάσταση δυνάμεων της FRONTEX στο τουρκικό έδαφος, στις ακτές απ’ όπου γίνεται η διακίνηση, για να περιοριστεί το φαινόμενο.
Και πάλι επειδή ζούμε στη χώρα που, δυστυχώς, υπάρχουν και δρουν πολιτικές δυνάμεις που δεν βλέπουν -ή δεν θέλουν να δουν- το πρόβλημα, λειτουργώντας εξ αντικειμένου ως υποστηρικτικός παράγων των εθνικών σχεδίων της Άγκυρας και ως πραγματικός δούρειος ίππος της διάλυσης του ελληνικού έθνους, παραθέτουμε παρακάτω μετάφραση άρθρου του Τούρκου δημοκράτη δημοσιογράφου Εσέρ Καρακάς, που δημοσιεύθηκε στην εφημερίδα STAR, αμέσως μετά το πολύνεκρο ναυάγιο των λαθρομεταναστών.
Επειδή έχουμε εμπιστοσύνη στην κρίση των αναγνωστών της ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ, δεν προβαίνουμε σε ιδιαίτερο σχολιασμό, αφού τα πράγματα μιλούν από μόνα τους. Ας ελπίσουμε όσα λέει ο Τούρκων δημοκράτης, να μην αντηχούν σε ώτα μη ακουόντων -εξ αντικειμένου- εθνοκτόνων Ελλήνων ή ελληνόφωνων πολιτικών:

Αυτά που δεν λέγονται -και δεν γράφονται- για τους λαθρομετανάστες
Του Εσέρ Καρακάς

Την προηγούμενη εβδομάδα ζήσαμε δυο μεγάλες τραγωδίες στην Τουρκία. Η μια είναι η πολύνεκρη έκρηξη στις στρατιωτικές αποθήκες πυρομαχικών στο Αφιόν. Αυτή η έκρηξη, είτε οφείλεται σε δολιοφθορά του ΡΚΚ είτε σε λάθος, δείχνει την τραγική κατάσταση των Τουρκικών Ενόπλων Δυνάμεων (ΤΕΔ)…
…Η συγκεκριμένη έκρηξη, που στοίχισε τη ζωή σε 25 νέους μας, φαίνεται ότι ώθησε σε δεύτερο πλάνο την τραγωδία των 61 Ιρακινών, Σύρων και Παλαιστινίων λαθρομεταναστών που πνίγηκαν στις ακτές του νομού Σμύρνης.
Στην πραγματικότητα, δεν είμαι καθόλου σίγουρος αν το θέμα δεν πήρε τη θέση που θα έπρεπε στη ΜΜΕ λόγω της έκρηξης στο Αφιόν ή αν αυτό έγινε για κάποιον άλλο λόγο.
Το θέμα το παρακολουθούμε από τον τύπο, αφού δεν έχουμε άλλες πηγές. Πέθαναν 61 άνθρωποι και κινδύνεψαν άλλοι τόσοι και κανείς δεν λέει και δεν γράφει τίποτα για τα γεγονότα που προηγήθηκαν του ναυαγίου.
Η ίδια αφωνία και σιωπή, στην πραγματικότητα η ίδια έλλειψη ειδήσεων και άρθρων παρατηρείται και σε όλα τα αντίστοιχα πολύνεκρα ατυχήματα με θύματα λαθρομετανάστες που έγιναν στο παρελθόν.
Για να μην τον αδικήσω, μόνο η Αϋσέ Μποχιουρλέρ (Ayşe Böhürler) δημοσίευσε ένα ωραίο άρθρο για το θέμα, στις 9 Σεπτεμβρίου, στην εφημερίδα Γενί Σαφάκ (Yeni Şafak). Άλλο άρθρο ή ανάλυση για το θέμα δεν είδα πουθενά, εκτός και αν μου ξέφυγε κάποιο.
Από τις ειδήσεις που δημοσιεύθηκαν στον τύπο μαθαίνουμε ότι οι λαθρομετανάστες που πνίγηκαν και εκείνοι που διασώθηκαν από το ναυάγιο, είχαν διανυκτερεύσει σε ξενοδοχεία της συνοικίας Μπασμανέ (Basmane), της Σμύρνης.
Το πρωί ξεκίνησαν από εκεί, μεταφέρθηκαν στην ακτή (με λεωφορεία, η απόσταση είναι 70 χλμ, σ.τ.μ.), επιβιβάστηκαν στη βάρκα με σκοπό να αποβιβαστούν σε ελληνικό έδαφος και εκεί έγινε το ατύχημα. Η βάρκα τους χτύπησε στα βράχια και βούλιαξε, με αποτέλεσμα να χάσουν τη ζωή του 61 άνθρωποι. Οι περισσότεροι που γνωρίζουν το θέμα της διακίνησης των λαθρομεταναστών, πιστεύουν ότι η βάρκα έπεσε στα βράχια σκοπίμως, ενώ το πιο πιθανόν είναι ο καπετάνιος της βάρκας να είναι από τους πρώτους που την εγκατέλειψαν.
Έχει ήδη σχηματιστεί δικογραφία εις βάρος του καπετάνιου και του βοηθού του και λέγεται ότι θα δικαστούν 61 φορές ισόβια ο καθένας τους (στο νου μου έρχονται οι δολοφόνοι των επτά μελών του Εργατικού Κόμματος Τουρκίας TİP και οι ποινές που τους επεβλήθησαν).
Όμως εδώ τίθενται ορισμένα ερωτήματα. Αυτοί οι πολύ παραπάνω από εκατό λαθρομετανάστες από που και πώς μπήκαν στην Τουρκία και πως έφθασαν από τα νότια σύνορά μας μέχρι τη Σμύρνη;
Λέγεται ότι ο καπετάνιος και ο βοηθός του ήλθαν με το καράβι τους από την Κωνσταντινούπολη. Ποιοι και πώς έκαναν τη διοργάνωση αυτής της επιχείρησης;
Θεωρώ ότι αυτά τα ερωτήματα είναι πολύ σημαντικά, όμως πιο σημαντικό και ενδιαφέρον θεωρώ το γεγονός ότι κανείς από τα τουρκικά ΜΜΕ δεν ασχολείται με το θέμα της λαθρομετανάστευσης, το οποίο κρατείται μονίμως σε δεύτερο πλάνο. Όπως γίνεται και με τη διακίνηση τόνων ναρκωτικών. Κατά την άποψή σας το θέμα αυτό αφορά μόνο τους οδηγούς φορτηγών και τα εκπαιδευμένα σκυλιά της Αστυνομίας; Είναι δυνατόν τη διακίνηση ναρκωτικών την κάνουν μόνοι τους οι οδηγοί των φορτηγών;

Τους λαθρομετανάστες ποιος τους βοηθάει να μπουν στην Τουρκία και ποιοι κάνουν τα στραβά μάτια; Για παράδειγμα, ας πούμε ότι μπήκαν στην Τουρκία από την Αντιόχεια και από το Κίλις. Πώς κατάφεραν να φθάσουν αυτοί οι άνθρωποι μέχρι τη Σμύρνη;
Ποια είναι η σχέση των χρηματοδοτών της τρομοκρατίας του ΡΚΚ με το πρόβλημα της διακίνησης λαθρομεταναστών και ναρκωτικών;
Είναι δυνατόν να μεταφέρονται και να διακινούνται τόσο μεγάλες ποσότητες ναρκωτικών από τη χώρα μας, χωρίς της συνεργασία μέρους των ανδρών των δυνάμεων ασφαλείας;
Πώς είναι δυνατόν οι διακινητές να καταφέρνουν να περνούν τόσα σημεία ελέγχου που υπάρχουν στους οδικούς άξονες, χωρίς να αντιλαμβάνονται οι αρμόδιες αρχές ότι διακινούνται τόσοι λαθρομετανάστες; Πώς ξεπερνούν αυτά τα εμπόδια οι διακινητές;
Ο αξιότιμος κύριος υπουργός Εσωτερικών που δίνει μαθήματα δημοσιογραφία στους δημοσιογράφους, δεν θα έκανε καλύτερα τη δουλειά του, αν μας εξηγούσε πώς μπήκαν στην χώρα και πώς έφθασαν οι συγκεκριμένοι μετανάστες μέχρι τη Σμύρνη, χωρίς να τους αντιληφθεί κανείς;
Γνωρίζουμε ότι το ζήτημα της λαθρομετανάστευσης είναι ένα διεθνές ζήτημα, όμως γνωρίζουμε επίσης ότι η διακίνηση των λαθρομεταναστών δεν θα ήταν δυνατή χωρίς τη συνεργασία κάποιων από το τουρκικό κράτος….
Από το πρόβλημα της διακίνησης ναρκωτικών και λαθρομεταναστών μπορούμε να απαλλαγούμε αν βοηθήσουν τα τμήματα εκείνα του κράτους που δεν εμπλέκονται στις διαδικασίες αυτές.
Ας μην ξεχνάμε ότι απαλλαχτήκαμε από την Εργενεκόν και από τη Βαριοπούλα με τη βοήθεια ορισμένων στελεχών των ΤΕΔ που δεν είχαν διαφθαρεί.
Όμως, αυτό που δεν μπορώ να εξηγήσω, είναι το γεγονός ότι ένα μεγάλο μέρος των ΜΜΕ κρατάει σε δεύτερο πλάνο τα ζητήματα της διακίνησης ναρκωτικών και λαθρομεταναστών και δεν δείχνει κανένα ενδιαφέρον!…

Αυτά λέει ο Εσέρ Καρακάς. Εμείς απλά να προσθέσουμε ότι στην Τουρκία ο τύπος και τα ΜΜΕ κατά παράδοσιν πειθαρχούν σε εθνικά ζητήματα, ένα από τα οποία είναι το σχέδιο ισλαμοποίησης της Ελλάδος.
Είπαμε, ο έχων ώτα ακούειν, ακουέτω…
Οι -αυτοχριζόμενοι- δημοκράτες στην Ελλάδα ακούνε;

Κυριακάτικη Δημοκρατία
To άρθρο του Εσέρ Καρακάς στην εφημερίδα ΣΤΑΡ

infognomonpolitics.blogspot.gr

Αμερικανοί και Αγγλοι καθηγητές, συνέταξαν το βιβλίο Γραμματικής της ΣΤ’ Δημοτικού!

Αυτή τη φορά δεν έχουμε καμιά δικαιολογία.

Εάν ενδιαφερόμαστε πραγματικά για την πνευματική καλλιέργεια των παιδιών μας, έχουμε υποχρέωση να προστατέψουμε την ελληνική γλώσσα, αυτόν τον πολύτιμο πνευματικό θησαυρό που κληρονομήσαμε από τους προγόνους μας.

Η σωστή εκμάθηση και κατανόηση της ελληνικής γλώσσας είναι το κλειδί, με το οποίο μπορεί ο μαθητής να ξεκλειδώσει όλες τις επιστήμες. Είναι το απαραίτητο εργαλείο στα χέρια του μαθητή που θα του επιτρέψει να κατανοήσει με ευκολία της έννοιες της φυσικής, των μαθηματικών, της χημείας, της βιολογίας κ.τ.λ.

Είναι το εργαλείο με το οποίο θα ανοίξει το παράθυρο στη γνώση.

Αυτό το πολύτιμο εργαλείο θέλουν να στερήσουν από τα παιδιά μας, «οι πεφωτισμένοι» του Υπουργείου Α-παιδείας και οι δήθεν Υπερεπιστήμονες γλωσσολόγοι του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, σε συνεργασία με τους «έλληνες» δασκάλους και τους καθηγητές, οι οποίοι συνεργούν στην πνευματική εξόντωση των παιδιών μας και τον αφελληνισμό των Ελλήνων.

Οι συγγραφείς του νέου βιβλίου Γραμματική Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού είναι οι κ. Ειρήνη Φιλιππάκη – Warburton, ομότιμη καθηγήτρια του πανεπιστημίου Reading U.K., ο David Holton γλωσσολόγος, Καθηγητής Πανεπιστηµίου Cambridge και Peter Mackridge, γλωσσολόγος, Οµότιµος Καθηγητής Πανεπιστηµίου Οξφόρδης. (Τα ονόματα των οποίων βρίσκονται στην λίστα των 140 γλωσσολόγων που υπέγραψαν για να μας πείσουν για την ορθότητα του βιβλίου και για να κατασπαράξουν, οι ανωτάτου επιπέδου καθηγητές πανεπιστημίου την ταπεινή δασκάλα της Ραφήνας, που τόλμησε να διαμαρτυρηθεί για την κακοποίηση της ελληνικής γλώσσας. Δεν αμφισβητούμε την καταλληλότητα του βιβλίου για τα ξενόγλωσσα παιδιά).

Η κυρία Φιλιππάκη – Warburton συμμετείχε ως σύμβουλος σε προγράμματα Εκπαίδευσης Μουσουλµανοπαίδων, με τον κ. Σπύρο Μοσχονά (ο οποίος συνυπογράφει στη λίστα των 140) και τις κυρίες Δραγώνα, Φραγκουδάκη κ.τ.λ. για την εκμάθηση της ελληνικής ως δεύτερης, ξένης γλώσσας

Το βιβλίο αυτό έχει εκδοθεί στα αγγλικά και απευθύνεται σε ξένους μαθητές για την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας ως ΔΕΥΤΕΡΗ Ή ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ!

Και οι δάσκαλοι το μοιράζουν και το διδάσκουν στα ελληνόπουλα! Αν αυτό δεν είναι ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΔΟΣΙΑ, τότε τί ειναι;

Ο τίτλος του πρωτότυπου βιβλίου είναι Greek grammar: A comprehensive grammar of the modern language.

Στην Ελλάδα κυκλοφορεί με τον τίτλο: «Γραμματική της ελληνικής γλώσσας», σε μετάφραση του Βασίλη Σπυρόπουλου, εκδόσεις Πατάκη από το 1999.

Μειώνουν τα φωνήεντα, από 7 γίνονται 5. Στη σελίδα 36 στη σακούλα με τίτλο ΦΩΝΗΕΝΤΑ (άνω φώτο) έχουν τα α, ε, ι, ο, ου και προσπαθούν να μας πείσουν οι υπερασπιστές του βιβλίου πως γράφουν ΦΩΝΗΕΝΤΑ αλλά εννοούν φθόγγους, ενώ στη σακούλα με τα ΣΥΜΦΩΝΑ έχουν 15 σύμφωνα και τα δίψηφα γκ, μπ, ντ, (Μέχρι να γίνουν g, b, d την επόμενη φορά), ενώ το ζ το γράφουν z σχεδόν παντού.

Το όνειρο της Διαμαντοπούλου γίνεται επιτέλους πραγματικότητα.

Η καταστροφή της ελληνικής γλώσσας είναι γεγονός!

Στη σελίδα 40 στην στήλη με τα γράμματα που αντιστοιχούν στους φθόγγους λείπουν τα γράμματα ξ και ψ και δίπλα, σε παραθυράκι εξηγούν ότι προέρχονται από τα κ+σ και π+σ αντίστοιχα, γι’ αυτό και δεν τα περιλαμβάνουν στον πίνακα με τα γράμματα. (Δηλαδή δεν χρειαζόμαστε τα ξ και ψ γιατί έχουμε τα κ, σ, και π. Επιφυλάσσονται να τα καταργήσουν οριστικά την επόμενη φορά). Επίσης σημειώνουν πως το σ προφέρεται z και όχι ζ.

Με αυτό το βιβλίο κάνουν ένα μεγάλο βήμα για την κατάργηση της «ιστορικής ορθογραφίας» και την εισαγωγή της «φωνητικής ορθογραφίας», δηλ. ένα ι, ένα ο κ.τ.λ., με την οποία χάνεται η ετυμολογία των λέξεων και μας αποσυνδέει οριστικά από τους αρχαίους αλλά και τους νεότερους έλληνες συγγραφείς. Η νέα ελληνική γραφή δεν θα έχει καμία σχέση μ’ αυτή των αρχαίων ελληνικών. Καταργούν την αρχαιότερη γλώσσα του κόσμου, η οποία μετέδωσε την γνώση, τις επιστήμες, τον πολιτισμό και τον χριστιανισμό σε όλο τον κόσμο, ενώ εξακολουθούν να επιμένουν σε όλα τα σχολικά βιβλία, της ιστορίας, των θρησκευτικών αλλά και της γεωγραφίας (Α΄ Γυμνασίου) πως το ελληνικό αλφάβητο προέρχεται από το Φοινικικό, παρά τις αρχαιολογικές ανακαλύψεις που τους διαψεύδουν καθημερινά και συνεχίζουν τις ψευτοθεωρίες περί ινδοευρωπαϊκής φυλής με τις οποίες γελάει κάθε πικραμένος, σοβαρός ιστορικός και αρχαιολόγος στην Ελλάδα και το εξωτερικό.

Η ΟΛΜΕ απέστειλλε ανοικτή επιστολή με την οποία μας καλεί σε συστράτευση για το θέμα των περικοπών στους μισθούς, για τον περιορισμό των θέσεων εργασίας τους και για τα νέα μέτρα, αδιαφορώντας (για άλλη μια φορά) για το επίπεδο της παιδείας και μας προτρέπει να ασχολούμαστε με θέματα που αφορούν την φυσική μας επιβίωση και να μην ασχολούμαστε με τις γραμματικές.

Σ’ αυτό το συμπέρασμα μας οδηγεί η φράση στην επιστολή της ΟΛΜΕ ότι: «Όταν οι μαθητές μας διπλώνονται από την πείνα στην τάξη ή στην αυλή, όταν η άνεργη μάνα μιλάει «για το άδειο ψυγείο», καμία γραμματική δε μπορεί να αποδώσει τον ανθρώπινο πόνο».

Να υποθέσω ότι τυχαία αναφέρεστε στη γραμματική;

Ασφαλώς προέχει η φυσική επιβίωση των παιδιών μας, αυτό όμως δε σημαίνει ότι θα κλείσουμε τα μάτια στα εθνικά εγκλήματα που συντελούνται εις βάρος του ελληνικού λαού, συμπεριλαμβανομένης και της παιδείας. Αυτός άλλωστε ήταν και ο στόχος της οικονομικής μας εξαθλίωσης, να μας απασχολούν με τα οικονομικά ζητήματα για να ολοκληρώσουν ανενόχλητοι τα υπόλοιπα σχέδιά τους, όπως τον διαμελισμό της Ελλάδας για παράδειγμα, που νομοθέτησαν με τον Καλλικράτη, ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΜΙΛΑΕΙ ΚΑΝΕΙΣ ΓΙ’ ΑΥΤΟ και τον διαφημίζεται εσείς οι δάσκαλοι στα ελληνικά σχολεία, μέσα από τα βιβλία, που παραλαμβάνεται, και διδάσκεται στα παιδιά μας αδιαμαρτύρητα, όπως των αγγλικών της Δ΄ δημοτικού σελίδα 15, όπου εικονίζεται ο χάρτης της Ελλάδας διαμελισμένης όπως τον ονειρεύονται Σλάυοι, Τουρκαλβανοί και Εβραίοι χωρίς την Μακεδονία, την Θράκη, την Ήπειρο, την Κρήτη και τα νησιά του Αιγαίου.

Σβήνουν την Ελλάδα μέσα από τα βιβλία, αλλάζουν την ιστορία, προωθούν την παγκοσμιοποίηση και τον πολυπολιτισμό, καταργούν σιγά σιγά την γλώσσα μας.

ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΗΝ ΚΥΒΕΡΝΟΥΣΑΝ, ΤΗΝ ΚΥΒΕΡΝΟΥΝ ΚΑΙ ΘΑ ΤΗΝ ΚΥΒΕΡΝΟΥΝ ΠΑΝΤΑ ΠΡΟΔΟΤΕΣ.

Η ΕΛΛΑΔΑ ΟΜΩΣ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΝΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΕΠΑΨΑΝ ΝΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΑΠΛΟΙ ΑΓΝΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΠΑΤΡΙΩΤΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΔΙΣΤΑΣΑΝ ΟΤΑΝ ΧΡΕΙΑΣΤΗΚΕ ΝΑ ΘΥΣΙΑΣΟΥΝ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΙΕΡΟ ΑΥΤΟ ΤΟΠΟ.

ΑΠΟ ΜΑΣ ΕΞΑΡΤΑΤΑΙ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΣΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΣΤΟΝ ΚΑΘΕ ΕΝΑΝ ΑΠΟ ΕΜΑΣ!

Ο κάθε ένας από μας πρέπει να πάρει την κατάσταση στα χέρια του.

Έχουμε υποχρέωση να υπερασπιστούμε την γη μας, την ιερή κληρονομιά μας, την γλώσσα μας, την ιστορία μας την πίστη μας, τη ζωή μας, την περιουσία μας. Αν δεν το κάνουμε εμείς τώρα, δεν θα το κάνει κανείς.

Μην περιμένετε να μας οργανώσει κανείς.
Ούτε κόμματα, ούτε συνδικαλιστές, ούτε εκπαιδευτικοί, ούτε σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων.
Είναι όλο το σύστημα ελεγχόμενο από τα κόμματα για να μην αλλάζει ποτέ τίποτα και καταπνίγουν οποιαδήποτε αντίδραση.

Δεν χρειάζονται συγκεντρώσεις και πορείες διαμαρτυρίας, χημικά κτ.λ,. Επιστρέφουμε απλώς τα βιβλία στους δασκάλους, ΩΣ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΑ και απαιτούμε ένα σωστό βιβλίο ελληνικής γραμματικής όπως τη γραμματική του Τζαρτζάνου.

Έχουμε κάθε δικαίωμα να το απαιτήσουμε και θα το απαιτήσουμε, διαφορετικά τι λόγο έχουμε να στέλνουμε τα παιδιά μας στο σχολείο;
Δεν έχουμε δικαίωμα να διαμαρτυρόμαστε για την κατάσταση της παιδείας, αν συνεχίσουμε να αδρανούμε και να αποδεχόμαστε αδιαμαρτύρητα ότι σερβίρουν στα παιδιά μας οι διάφορες λέσχες.
Εάν θέλουν οι εκπαιδευτικοί μπορούν να βοηθήσουν, ενημερώνοντας τους γονείς και προτρέποντάς τους να επιστρέψουν τα απαράδεκτα βιβλία γραμματικής. Θα το κάνουν;

Οι γονείς θα είναι στο πλευρό σας στον αγώνα για την διεκδίκηση της αξιοπρεπούς διαβίωσης που δικαιούστε, εσείς θα είστε στο πλευρό των γονέων και των μαθητών για μια πραγματικά ελληνική παιδεία που τόσο πολύ επιθυμούμε;;;;

Μια ερώτηση

Στην λίστα των ονομάτων των 140 καθηγητών (οι περισσότεροι διδάσκουν σε ξένα πανεπιστήμια την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα), συμπεριλαμβάνεται το όνομα της κυρίας Μάρω Κακριδή-Φερράρι, γλωσσολόγος, Επίκουρη Καθηγήτρια Ε.Κ.Π.Α.

Θα ήθελα να ρωτήσω εάν έχει κάποια συγγενική σχέση με τον καθηγητή Ιωάννη Θ. Κακριδή, ο οποίος προσπάθησε να εισαγάγει το μονοτονικό στην παιδεία και την επιστήμη το 1941-1942 και καταδικάστηκε από το Πειθαρχικό Συμβούλιο του Πανεπιστημίου Αθηνών σε δίμηνη απόλυση και αναγκάστηκε να παραιτηθεί από την έδρα του, μετά την «Δίκη των τόνων» που κίνησε εναντίον του η Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών. Παραδόξως όμως, το 1964 τον επανέφερε ο …Γεώργιος Παπανδρέου, πρωθυπουργός τότε της Ελλάδας και …τον διόρισε πρόεδρο του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου!
Τι είδους άνθρωποι μας κυβέρνησαν και μας κυβερνούν ακόμη;

Ρίξτε μια ματιά στα παρακάτω…..

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ

Ευαγγέλου, Ο. Παλαιολόγου, Ν. (2005) Η ανάγκη ενίσχυσης της διαπολιτισμικότητας μέσα από το Αναλυτικό Πρόγραμμα: Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών, στο: Γεωργογιάννης, Π. Διαπολιτισμική Εκπαίδευση. Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα, 8ο Διεθνές Συνέδριο, Τόμος ΙΙ, Πάτρα,σσ. 289-300.

Ευαγγέλου, Ο., Κάντζου, Ν. (2009) SOS Ρατσισμός: Διαπολιτισμικές διαθεματικές δραστηριότητες για την αντιμετώπιση του ρατσισμού. Με αφορμή την 21η Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού. Μια πρόταση για τη ΣΤ΄ τάξη του δημοτικού, Περιοδικό Σύγχρονο Δημοτικό Σχολείο. Έρευνα – Θεωρία – Πράξη, Τεύχος Νο 8, Μάρτιος-Απρίλιος, Εκδόσεις Δίπτυχο. σσ. 66-73.

Εισήγηση στις εργασίες του 11ου Διεθνούς Συνεδρίου, με θέμα «Παγκοσμιοποίηση – Μετανάστευση, Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα και Διαπολιτισμική Εκπαίδευση», που διοργάνωσε το Κέντρο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης (ΚΕ.Δ.ΕΚ) του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών, στις 11-13 Ιουλίου 2008

Σταυρινούδη, Α., Παλαιολόγου, Ν., Ευαγγέλου, Ο. (2008) «Η ένταξη των αλλοδαπών στην Ευρωπαϊκή Ένωση: Ζητήματα μεταναστευτικής πολιτικής. Η περίπτωση της Ελλάδας», στο Γεωργογιάννης, Π. (επιμ.) Διαπολιτισμική Εκπαίδευση – Μετανάστευση και τα
Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα, 11ο Διεθνές Συνέδριο, Πάτρα, τόμος Ι, σελ. 120-134.

Εισήγηση στις εργασίες του 12ου Διεθνούς Συνεδρίου, με θέμα «Διαπολιτισμική Εκπαίδευση – Μετανάστευση – Διαχείριση Συγκρούσεων και Παιδαγωγική της Δημοκρατίας», που διοργάνωσε το Κέντρο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης (ΚΕ.Δ.ΕΚ) του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών, στις 19-21 Ιουνίου 2009, στην Αίθουσα Τελετών Πανεπιστημίου Πατρών (Κτίριο Πρυτανείας).

Περιμένετε ακόμα από τους καθηγητές των Πανεπιστημίων να ενδιαφερθούν για την Ελλάδα και τα ελληνόπουλα;

logioshermes.blogspot.com

H ανάρτηση της ελληνικής σημαίας σε αρχαιολογικούς χώρους απαγορεύεται από το 1981!

Πρόκειται για μια απίστευτη και όμως αληθινή διάταξη του κανονισμού λειτουργίας των μνημείων της εθνικής μας κληρονομιάς που ισχύει τα τελευταία 30 χρόνια, προκαλώντας εύλογες απορίες για τη χρησιμότητα της στις παρούσες συνθήκες.

Η απαγόρευση της ανάρτησης του εθνικού μας συμβόλου σε όλους τους χώρους πολιτισμικής αναφοράς του Ελληνισμού είναι νόμος του κράτους από το 1981, αποτελώντας οδηγό για τις αρμόδιες υπηρεσίες και τους υπαλλήλους του υπουργείου Πολιτισμού όλο αυτό το διάστημα.

Στο πλαίσιο αυτό, όπως αναφέρει το Πρώτο Θέμα, όποιος πολίτης βρεθεί να κρατήσει τη σημαία της πατρίδας του με φόντο τα μνημεία των προγόνων του ή να επιχειρήσει να φωτογραφηθεί με τη γαλανόλευκη, θα βρεθεί αντιμέτωπος με μια ιδιαίτερα δυσάρεστη έκπληξη.

Η τέλεση της ανωτέρω πράξης επισύρει ποινικές κυρώσεις αφού προβλέπεται ποινή φυλάκισης έως τρεις μήνες χωρίς τη δυνατότητα μετατροπής της σε χρηματική.

Η τροποποίηση του νόμου το 1984 οδήγησε στην περαιτέρω αυστηροποίηση των κυρώσεων, με την ποινή φυλάκισης να φτάνει το ένα έτος για ανάλογες πράξεις, ενώ από το 2001 η απαγόρευση κυματισμού του εθνικού συμβόλου από επισκέπτες αρχαιολογικών χώρων αποδίδεται από υπαλλήλους του υπουργείου στον νόμο περί υπαίθριας διαφήμισης.

Τμήμα ειδήσεων defencenet.gr